October 7th, 2018

Отпуск июнь 2015

Гены контролируют успеваемость детей

На успеваемость вашего ребенка влияют в первую очередь гены, а не интеллект
Кайли Римфельд, Маргерита Маланкини
Статья с сайта The Conversation

Исследователи обнаружили, что успехи в учебе определяются прежде всего генами ребенка, а его интеллектуальные способности играют в этом куда меньшую роль.

Наверное, это случится уже скоро: с помощью анализа ДНК мы сможем определять будущие сложности в учебе нашего ребенка и помогать ему.

Мы прекрасно помним это еще со школьной скамьи: дети учатся очень по-разному.

А в последние годы исследователи обнаружили, что успех в учебе - в начальной школе, на экзаменах при окончании средней школы и даже в изучении отдельных предметов - почти на две трети (!) зависит от генов.

Ученые выбрали 6000 пар близнецов, участвующих в британской Программе исследования раннего развития близнецов, и проанализировали их оценки - от начальной школы до окончания обязательного среднего образования.

Также на сайте
Нурмагомедов победил Макгрегора в бою за титул чемпиона UFC
Путину - 66. Сравниваем его возраст с царями, императорами и генсеками
Выборы в Сейм Латвии выигрывает пророссийская партия
Диспетчер в Индонезии пожертвовал собой ради спасения авиалайнера
Результаты исследования показали, что достижения близнецов в учебе были на удивление стабильными.

Те, кто хорошо успевал в начальной школе, имели хорошие результаты и на экзаменах GCSE (сертификат об окончании среднего образования).

Анализируя успехи в учебе однояйцевых близнецов, ученые установили влияние генов на школьные оценки
Наблюдения за близнецами позволяют выявить влияние генов на достижения в учебе.

Однояйцевые (идентичные) близнецы имеют одинаковый генетический набор, тогда как двойняшки, так же как и братья и сестры разного возраста, имеют в среднем 50% одинаковых генов.

Если в определенных чертах характера идентичные близнецы больше похожи друг на друга, чем двойняшки, можно сделать вывод, что эта черта определяется преимущественно генами.

Исследователи пришли к выводу, что стабильность достижений в учебе почти на 70% объясняется генетическими факторами и лишь на 25% - внешними факторами, окружающей средой, например, воспитанием в одной семье и посещением одной школы.

Остальные 5% - другими, пока менее понятными факторами, например, влиянием друзей или учителей.
Collapse )
Отпуск июнь 2015

"сумерки насущного" и 18 брюмера

Волей судеб после долгих самоуговоров стал разбирать завалы книг (в основном околотехнических)
Одним из видов удовольствий не требующих зримых соучастников являются прогулки с книгами
Взял книгу и полистал (вспомнил что-то с ней связанное) и стал соображать куда бы её точнее приткнуть
И это навело на другую книгу, а там куда хотел приткнуть и на третью
И лень оправдывается подобной рефлексией и жаль выбросить прочитанное и не вполне освоенное

Эдак снова набрел на брошюру про 18 брюмера (изданную в СССР стоимостью в 15 копеек)
При всей моей идеосинкразии к г-ну Марксу я её закупил прочитав лестное мнение о ней у ныне покойного ВВ Иванова
И не только закупил, но и пытался читать
И кроме отдельных ярлыков (скажем в адрес наций и женщин) была она скучна и неинтересна
И вот вчера в ходе продолжения разбора книг набрел на неё, отложил и сегодня стал читать
Наверное каждой книге нужно сочетание или возраста или пережитых событий
Похоже, что я дозрел и до этой брошюрки с довольно интересной судьбой еще в XIX веке (начиная аж с 1852 года)
Но об этом попробую в комментах